Привет! 👋🏻

Меня зовут Даша Деркач, и мне нравится помогать людям учиться и саморазвиваться. А еще через обучение других я ищу и открываю новые стороны себя.

За два года работы в сфере образования мне удавалось решать разнообразные задачи: от создания асинхронных онлайн-курсов до координирования очных образовательных мероприятий.

<aside> 👩🏻‍💻 Этот ресурс устроен так, чтобы отразить опыт и навыки ролей, в которых я могут быть полезна вашему продукту

</aside>

В роли кого я могу быть полезна:

📚  Методист / lxd

исследовать запрос аудитории, формулировать образовательные результаты и подбирать к ним учебные стратегии и способы оценивания

🧭  Координатор / куратор образовательных программ

организовывать взаимодействие между участниками учебного процесса и различными ресурсами, проектировать образовательную среду и функционал ролей внутри

🗂️  Проджект-менеджер

координировать взаимодействие участников проекта и обеспечивать соблюдение сроков, искать и привлекать экспертов / подрядчиков, контролировать качество выполнения работ

Опыт совмещения в себе разных ролей помогает мне комплексно смотреть на образовательные продукты и отмечать возможные трудности, с которыми могут сталкиваться разработчики на разных этапах, а также эффективно работать в кросс-функциональных командах. Люблю креативить и экспериментировать с заботой о всех участниках образовательного процесса.

<aside> 📖 Ниже можно найти несколько примеров моих крупных рабочих и учебных кейсов, но это не все! :)

</aside>

Рабочие и учебные кейсы

Немного обо мне:

Какую проблему мне хочется решать:

Создавать продукты с безопасной и вдохновляющей образовательной средой, в которой было бы комфортно всем участникам учебного процесса: студентам, преподавателям, экспертам и другим поддерживающим / сопровождающим ролям.

Мне очень интересно:

• сопровождать образовательные продукты на разных этапах разработки: от создания до анализа метрик;
• учить тех, кто учит;
• взаимодействовать с социально-значимыми проектами и НКО;
• принимать участие в разработке креативных образовательных продуктов.

Важные для меня компоненты образовательного процесса:

• честность — честность перед заказчиком и командой относительно целей, ресурсов и результатов обучения
• человекоцентричность, эмпатия — учет потребностей, благополучия и развития всех участников образовательного процесса: и студента, и преподавателя, и эксперта
• безопасность — образовательная среда, в которой хочется ошибаться и задавать вопросы
• доказуемость и критическая обоснованность — критический анализ применяемых практик и методик

<aside> 📚 Если бы я проходила тест «какой ты образовательный подход?», то это было бы трансдисциплинарное образование (transdisciplinary education): это объединение знаний и методов из разных областей для решения комплексных проблем и разработки инновационных решений. Оно не делит учебу на отдельные предметы, а учит использовать знания из разных сфер вместе. ****

</aside>

Что я ищу?

частичная / проектная занятость (территориально нахожусь в г. Москве), позиции:

• методист курсов / образовательных программ;
• координатор образовательных программ / проектов.

ЦА: